1)Analyser les étapes de développement, ex : 3 phases pour chaque arbres.
(Valable pour tous arbres)
A°) La naissance de l’arbre part le semis de la graine de chaque arbres, ex : le gland du chêne mis en terre.
B°) la graine pousse progressivement. Bien sure cela demande quelque année pour que l’arbre devienne grand.
Il y a le tronc, les branches qui se forme au fur et à mesure du temps.
C°) Lorsque toutes les espèces végétales des arbres deviennent adulte en ayant passer les 3 étapes de leur développement :
-Racines qui poussent,
-Tronc,
-Branches (leur hauteur)
Différentes suivant la vie de chaque espèces (et leurs noms).
Arbres à feuillage caduc (qui perdent leurs feuilles en hiver).
Les arbres persistants gardent leurs feuilles (au Printemps leur feuilles tombes pour être remplacer par de nouvelles).
Les arbres qi perdent de leur feuilles sont les conifères.
2) Définir Les imprévus Problématiques les concernant.
Pour tous les arbres c’est le même problème de leurs naissance jusqu’au cours de leurs vies.
Ils sont attaqués par les insectes et également les chenilles qui grignotent leurs feuilles.
Le tronc est attaqué par les vers qui rongent les écorces.
Il aussi attaqué de l’intérieur par des termites qui se par conséquence empêche la sève de circuler jusqu’aux branches.
Empêchant ainsi l’arbre de se régénérer le fait périr.
Tous ces parasites font mourir progressivement les arbres.
3) Corrélations des Arbres et flores entre l’homme et autres animaux errants.
Pour les hommes, la corrélation est importante avec cette nature. Il se doit d’observer tous les mouvements de cette diversité de vie. Afin qu’il puisse se situer avec équilibre dans cette nature.
La vie de tout ce qui est vivant, sur terre, dans le ciel, dans les océans, est très utile et apportent à chacun son savoir faire et surtout son savoir vivre.
4) Définir les conséquences négatives qui marquent un refus.
A°) Réponse négative- dépourvu d’éléments constructifs- inefficace envers les éminences de la conduite des hommes et tous les animaux- par rapport à l’écosystème.
B°) Pour définir les conséquences positives.